加入收藏 | 设为首页 | 会员中心 | 我要投稿 | RSS
您当前的位置是:首页 > 学校概况

办学荣誉与特色

时间:2014-03-05 13:27:14  来源:  作者:信息技术组组

 

   【社会荣誉,历历在目】
 
 
  我校历年来得到市区及社会的普遍赞同和承认,做到了让家长满意,让社会满意,以诚挚之心教导学生。
 
1.jpg 2.jpg
 

 

 
5.jpg 4.jpg 3.jpg
     
 
【均衡分班,硕果累累】
 
让学生站在同一条起跑线上
 
 

义务教育阶段,学校不得设施重点班或快慢班,教育主管部门的这一规定,无论教师还是学生家长,早已耳熟能详。但在现实压力下,仍能恪守原则,坚持按教育规律办事,确属难能可贵。

 

全市首批“素质教育示范初中”

 

  郑和外校办学20年来,始终坚持均衡分班,不分快慢班,相信每个孩子都能成功、成才,让每个班级都很优秀,从而不仅调动了每个学生学习的积极性,对优秀学生而言,实际是扩大了上升的空间,增添了成功的机遇,让他们都当“鸡头”,同时也让每个学生都感受到班级的荣誉和温暖,在阳光下健康成长。

 

郑和外校被市教育局命名为首批“推进素质教育示范初中”。在“规范办学行为”推进会上介绍经验时,学校董事长、原白下区教育局局长程松龄表示,“公平教育”的一个重要内涵就是让每一个孩子都获得发展,让每一个学生都没能成功。十一、二岁的孩子的智力、习惯、学习基础是有差异而且处在发展变化之中的,他们的人格都应得到尊重,心灵都应得到呵护,发展都应得到期望,我们不应该做出过早的判断,人为地把他们分到“实验班”、“重点班”、“普通班”,对有一些孩子可能就种下了自卑屈从或是心灵损伤的种子。  

 

501.jpg 502.jpg 503.jpg
 师生交流  自主研究  实验探究
504.jpg 505.jpg 506.jpg
 预习自习  合作学习  课堂展现

 

【德育为先,自主管理】

 

自定班级公约,自觉遵守

 

“老师,请一定收下我的孩子,在你们学校,即使他成绩一般,做人做事方面,我们放心!”每到招生季,郑和外校的老师总会碰到这样的家长,想方设法让孩子来郑外,主要奔着郑外能让孩子正直做人,形成良好的行为习惯,调动学生学习潜能。
 
 习惯培养渗透生活点滴小事

 郑外校长介绍,学校对孩子行为习惯的培养,是渗透在平常生活点点滴滴之中的,每一件小事,都充分发挥育人的内涵。军训时,就穿插了校纪校规的教育,班主任带领学生一同制定班级规章制度,严格按章操作。半个学期下来,所有行为习惯基本都熟悉了。

行为习惯的培养也跟随班集体建设结合在一起。学校每一周都有三项文明班级的评比,学生入校之后,注重培养集体荣誉感。
 
 同学做好事,大家齐“点赞”
 
校有校规,班有班规。每个班级还有学生自己制定的“守则”,有的称为“公约”,有的称为“我的誓言”,从中体现出每个班不同的班级文化。  
有的班级教室墙上开辟“班级正能量”专栏,记载同学之间的好人好事。如果某位同学做了一件好事,大家都给他“点赞”,当天值日的班长会把这个同学的名字和他做的好事写在墙上。
全班同学还根据班级公约,进行加减分。到学期末进行统计,成为评选优秀学生干部、三好学生、少先队员的指标。
 
参观南京图书馆.jpg 航空知识学习.jpg
参观南京图书馆 航空知识学习
弘扬敬老爱幼传统美德.jpg 呼唤环保,享乐劳动.jpg
弘扬敬老爱幼传统美德 呼唤环保,享乐劳动
 
外语特色,坚持教改
 
初三就能参加大学英语四级考试
 
进入21世纪,世界在变小,英语是人才竞争必备的素质。很多家长关心郑和外校的英语教学。郑和外校每个班每星期都有南航大的外教来上课,学生的口语能力在初中就得到很大提高,现在初三有不少孩子已经达到大学英语四级、雅思6.5分的水平。
 
初中三年,每年一个台阶
 
英语教研组长俞萍老师介绍,郑外的英语教学每个年级都有侧重,让学生的英语水平在三年里,每年都上一个新台阶。初一年级采用两套教材,以国家教育部规定的牛津版教材为主,以新概念英语第一册作为补充,每周一三五练习英文书写,强化字词基础;初二年级以阅读训练为主,增加报纸的阅读,引导学生阅读21世纪报的青少版,定期举办阅读理解大赛;初三年级结合英语口语听力考试,强化听力口语训练。
为了激发学生兴趣,教学中老师会经常穿插播放英语歌曲,与教材相关的电影。课堂上以学生为主体,老师为主导,老师创设各种情境,帮助学生运用每节课所学的知识锻炼口语。
 
大学外籍教师来上外教课
 
学生每周都有一节“很认真的”外教课。外教课上,学生有专门的英语教材——原版引进的全英文教材《Active English》,里面的内容、话题、知识面都很丰富。学校与南航大外语学院联办,由南航大选派外教来学校任教。这些外教平常都是教大学生的,课堂气氛活跃,上课认真规范。每学期结束,有外教口语考试,外教与学生一对一交流,谁也不能滥竽充数、蒙混过关。
 
 
英语特色活动丰富多彩
 
 
按照语言学习规律,郑外强调“从生活中学习英语”。初一初二每年举行英语周活动。英语周的周五,会举办英语文艺汇演,学生把书本内容改编成戏剧的形式,在舞台上表演。对初中的孩子来说,既有挑战性,也培养了他们用英语做事的能力,这也体现了英语的工具性和人文性。
 
601.jpg 602.jpg 603.jpg
 外教上课  外教与学生交流  英语猜谜
604.jpg 605.jpg 606.jpg
 英语文艺汇演  参观美国大学  在语言学校上课
 
 
 
         【郑和精神,校本课程
 
了解汉文化,做自信自豪的中国人
 
 体育课上,学生身穿汉服潇洒的打起太极拳;美术课上,学生用布、卡纸、树叶制作缩微的汉服;音乐课上,老师带领大家欣赏汉代音乐,学跳霓裳羽衣舞……这样的课程对学生来说是不是很有吸引力?
 我校从2005年起开设“汉服”校本课程,结合以郑和为代表的民族精神,让初中生在潜移默化中打上民族自信心、自豪感的精神底色。  
 
   学生社团展示传统文化魅力
 
  校团委书记、校本课程负责人杨靖老师介绍:“当代韩国、日本动漫产业对学生文化生活的冲击比较大,其实我们国家有许多传统文化瑰宝,值得我们挖掘、传承。”结合学生的兴趣点,郑和外校的老师找到一个切入点——汉服。无论日本的和服,还是朝鲜民族的韩服,都是从汉服演化而来的!当学生了解到这一点,民族自豪感就油然而生了。
 与汉服能找到关联的学科,一开始是音体美,逐渐扩展到劳技、信息技术、历史……经过一年的熏陶,学生在英语周、元旦文艺汇演中,都加入了汉服元素。当学生第一次身着汉服走上舞台表演时,台上台下都非常激动。
 现在每年的中秋、暑假,郑外的学生社团都组织对中华传统文化的宣传活动。在新街口正洪街广场,学生的汉服展示与表演,吸引了许多人的观看询问。
 
401.jpg 401.jpg 401.jpg 401.jpg
红歌演唱会 小小音乐会 诗歌朗诵 元旦文艺汇演
 
405.jpg 406.jpg
38位同学美术书法比赛获奖 舞蹈兴趣班

302.jpg 302.jpg
广播操 武术操
302.jpg 302.jpg
太极拳 跳绳

 
以“郑和中队”的光荣名义
 
郑和中队”是一个班级的荣誉称号,也是一种榜样的象征。郑和外校每年在初一评选“郑和中队”。
  据了解,在2003年,临近郑和下西洋600周年纪念,全南京市掀起了学习伟大航海家郑和的活动。郑和外校通过申报,成为全市10个有“郑和中队”的学校之一。2004年,“郑和中队”正式命名。2005年,江苏省组织英雄中队评比,白下区推荐郑和中队参加评比,顺利获选。在这个过程中,学生能受到了思想上的教育和精神上的感召。
206.jpg 207.jpg
参观郑和舰 郑和中队交接

 

 

   

来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
推荐资讯
不饱食以终日,不弃功于寸阴
不饱食以终日,不弃功
10.9日初二(5)班升旗手介绍
10.9日初二(5)班升旗
勿忘国耻、珍惜现在、刻苦学习
勿忘国耻、珍惜现在、
以真心换真情
以真心换真情
相关文章
    无相关信息
栏目更新
栏目热门